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EDITO

C’est la dernière ligne droite avant les grandes vacances ! Plus que quelques jours et tout le monde pourra se reposer. En attendant continuez de lire notre journal et de surfer sur notre site pour rester informés !

L’équipe de rédaction (5ème médias)

Soirée Euro 2016 à l’internat

Soirée foot à l'internat (© Marine / 2016)

Soirée foot à l’internat
(© Marine / 2016)

Soirée foot à l'internat (© Marine / 2016)

Soirée foot à l’internat
(© Marine / 2016)

 

Cette soirée a été organisée à l’occasion du match France- Albanie, 2e match de qualification pour les 8e huitièmes de final. Un quizz sport, foot & JO a eu lieu de 20h00 à 20h45 avant de visionner le match. Les internes ont retenu leur souffle pendant 90 minutes avant le 1er but du mâconnais Antoine Griezmann et ils ont été comblés par le deuxième but de Dimitri Payet. Le collège, c’est alors réveillé…. aux alentours de 23h00 par nos internes enchantés de la victoire des bleus !

Allez les bleus !!!                                                                                                                                       Marine

 

La Marseillaise : un chant qui rassemble !!!

sous la direction de Véronique Coupiac

18 juin 2016 – 18 juin 1940

Instant solennel  (© Monsieur Le Recteur / 2016)

Instant solennel
(© Monsieur Le Recteur / 2016)

La commémoration de l’appel de l’Appel du 18 juin 1940 a eu lieu ce samedi devant le Monument de la France Libre, Place Gaston Gérard à Dijon.

Après l’inscription au Registre du monde de l’Unesco en juin 2005, le Décret n° 2006-313 du 10 mars 2006 publié le 19 mars institue le 18 juin « Journée nationale commémorative de l’appel historique du général de Gaulle à refuser la défaite et à poursuivre le combat contre l’ennemi ».

Le 18 juin 1940 sur les ondes de la BBC, le Général de Gaulle appelait les Français à refuser la défaite et à poursuivre le combat avec lui en Grande-Bretagne, au sein des Forces Françaises Libres. Par son engagement Charles de Gaulle incarne l’âme de la Résistance. Pour Lisa, élève de 3ème, présente sur les lieux de la commémoration, « c’est important de se souvenir de ces étapes historiques. Cela nous forme en tant que citoyen ».

Pour représenter notre collège et participer à ce moment commémoratif, notre principal Monsieur Bonnefoy, Madame De Bergh, professeure d’histoire géographie et plusieurs élèves étaient présents. Ils ont été accueillis par le Commandant Christophe Simon. Notre recteur, Monsieur Rolland était présent. De nombreuses autres personnalités et représentants des autorités ont fait le déplacement. Il y avait aussi bien sûr des familles. Un même but pour tous : témoigner par leur présence leur respect.

Plusieurs lectures ont ponctué ce temps de commémoration. Dylan Le Coint, élève dans notre collège a lu un discours qui avait été prononcé par Marcel Grégoire-Guiselin, Commissaire de la République de la région Champagne le 28 août 1944, alors que la France est peu à peu libérée. Il voulait alors rendre hommage à tous ceux qui ont permis cette libération. La lecture de l’Appel du Général de Gaulle a été faite par M. André Bergeret, Président de la Fondation de la France libre. Une autre lecture a touché les coeurs ; M. Serge Bideau, Secrétaire Général de la Préfecture a lu le message de Jean Marc Todeschini, Secrétaire d’Etat chargé des anciens combattants et de la Mémoire. Plusieurs gerbes de fleurs ont été déposées devant le Monument de la France libre.

La Terre a tremblé !!!!!!!!!

La Terre a tremblé! Une série de séismes a secoué Kumamoto le 14 avril 2016 au Japon. Aujourd’hui encore les secousses continuent … Nous avons pu nous entretenir au téléphone avec Mme Sumiko Iimura, résidant au Japon pour connaître son sentiment sur ces événements.

Carte du Japon

Carte du Japon

 

Kumamoto est une ville de 1,4 million d’habitants située sur l’île de Kyûshu au Sud-ouest du Japon. Sa superficie de 389,53 km2 fait d’elle la ville la plus peuplée de l’île. Une série de séismes a dévasté la ville. La plus grosse secousse a eu lieu le 14 avril 2016 secousse de magnitude 6,5 sur l’échelle de Richter à 21h26.

A cause de ces séries de séismes

Le bilan est catastrophique :

-47 personnes tuées
-1 000 personnes blessées
-100 000 personnes évacuées et maintenant sans abris.

Nous avons pu réaliser une interview EXCLUSIVE d’une personne habitant au Japon.

Nous lui avons demandé son sentiment, et elle nous a raconté ce qu’elle  a vécu en étant là-bas. Nous voulions savoir ce que les japonais avaient ressenti en apprenant ce qui s’était passé.

1.Quel sentiment avez-vous éprouvés à l’annonce de ce séisme et l’avez-vous ressenti ?
-Le 14/04 même en étant sur l’île de Honshû, nous avons ressenti le séisme. J’ai été très surprise, je ne savais pas d’où il venait. Le lendemain, je l’ai appris en regardant les infos.

2.Qu’a fait le gouvernement pour les personnes sans abris?
-Pour l’instant le gouvernement ne peut pas rebâtir ni construire des nouveaux logements car les séismes continuent tous les jours. Ils sont de magnitudes 2 à 3.
Certaines personnes dorment dans des voitures, et d’autres dans des gymnases mais la situation est très compliquée.
Des gens meurent à cause du stress, notamment des personnes âgés.

3.Les médias ont-ils beaucoup parlé de ce séisme?
-Oui, ils en ont énormément parlé, et en parle encore.

4. Comment les japonais ont ils réagi ?
-Ils ont été particulièrement touchés. C’est pour ça qu’il y a beaucoup de bénévolat pour aider les victimes, par exemple pour distribuer de la nourriture au personnes qui ont perdu leur logement. Mais c’est très difficile d’organiser de l’aide car on ne peut pas circuler en voiture.

N et M.♥

1,2,3… Levez les rideaux !

Une pièce en Italien ? En voici en voilà ! (© Randreani / 2016)

Une pièce en Italien ? En voici en voilà !
(© Randreani / 2016)

C’est au théâtre des Feuillants, que le vendredi 4 juin au soir, se sont représentés nos comédiens. Qui ? Pas tous les élèves bien sûr, mais le petit groupe de comédiens qu’entraîne Monsieur Grenier lors de ses ateliers Théâtre, les élèves de 5ème Théâtre de Madame Saron et des élèves qui apprennent l’italien avec Madame Corréale. Un joli spectacle mêlant des pièces comiques et tragiques, des sketches originaux et surtout beaucoup de bonne humeur !

Nous nous sommes rendus aux répétitions puis nous avons assisté à la représentation.

Il faut savoir que nos jeunes comédiens se sont beaucoup investis pour ce spectacle. Et ce que nous avons remarqué c’est que pour jouer au théâtre des Feuillants, il vaut mieux travailler sur sa voix ; la salle étant très grande, c’est un vrai exercice de style. Il faut articuler et s’exprimer très très fort. D’ailleurs, lorsque nous sommes allés voir les élèves répéter avec leurs professeurs le vendredi après-midi, il y a avait même notre CPE Monsieur Devaux qui était là pour prêter main forte aux professeurs organisateurs mais aussi pour montrer l’exemple en s’entraînant à s’exprimer à haute voix sur la scène !

"Fait dodo petit alphabet, fait dodo t' auras de beaux mots"  (© Abompy / 2016)

« Fait dodo petit alphabet, fait dodo t’ auras de beaux mots »
(© Abompy / 2016)

Nous en avons profité pour interviewer plusieurs comédiens. Jules, un élève de Madame Saron nous a confié qu’il « adore le théâtre, faire rire les gens et s’exprimer sur scène ». Le théâtre c’est donc pour lui une passion. Son rôle, dans la pièce Terminus, était un astronaute et dans Le Nez de Patarin, un homme canon. Cléo, une élève de Monsieur Grenier, avait peur de ne plus savoir ses répliques mais lorsqu’elle est montée sur scène le soir, tout s’est bien passé. Elle a notamment joué dans Electre, une petite euménide mais aussi la belle Hélène dans Les bons plans de Paris. 

Un amour éternel ! (© Abompy / 2016)

Un amour éternel !
(© Abompy / 2016)

Louise et Jeanne, deux élèves de Monsieur Grenier, nous ont fait passer leurs impressions. Louise qui a joué dans plusieurs scènes – notamment dans Roméo et Juliette mais aussi dans Les bons plans de Paris et dans Electre – était déjà nostalgique. « C’est peut-être la dernière fois que je jouais au Théâtre des Feuillants. C’est une page qui se tourne. C’est triste de quitter cet univers ». Effectivement Louise est en 3ème… Jeanne est ravie d’avoir pu interpréter des rôles aux tonalités opposées. Dans les Aristomates, elle a interprété un fou et a ainsi eu un rôle déganté tandis que dans Electre, elle incarnait Clitemnestre et meurt sur scène. « Cela faisait 4 ans que j’attendais ce rôle », avoue-t-elle.

Certains élèves ont joué en italien !!! Un vrai défi pour le professeur Madame Corréale qui les a entraînés. Lucas, un élève de 3ème qui interpréta le rôle de Brighella dans une pièce de la Commedia Dell’Arte A Carnevale ogni scherzo vale peut être fier de sa prestation. Il n’avait jamais fait de théâtre et avoua à son frère qui est un de nos reporters qu’il avait « un trac de fou ». Il est tout de même très content de cette expérience qui sans nul doute lui a permis de prendre un peu confiance en lui.

Préparer ce type de spectacle c’est un travail de longue haleine. Il y a un mois, deux de nos reporters avaient été voir madame Saron pour se renseigner sur la classe Théâtre. Elle répétait alors en salle Jacques Brel. Lorsque nous lui avions demandé de nous parler de son projet, elle nous avait expliqué le parcours de ses élèves. Les élèves de 5°C dont elle est la professeur principal ont dans leur emploi du temps 2 heures de théâtre par semaine, le lundi en S3 et les jeudi en S1. « Le but est de travailler sur des pièces de théâtre variées et de préparer notamment un spectacle de fin d’année dans lequel ils puissent tous s’investir. Ils ont donc travaillé sur 4 courtes pièces. Dans 2 pièces  tous les élèves de la classe jouent. Dans les 2 autres pièces, 8 à 10 élèves jouent ».  La première pièce sur laquelle ils ont travaillé est Terminus écrit par Grégoire Kocjan, la deuxième est La comédie de l’Alphabet par Eve-Marie Bouché, la troisième est Le nez de Patarin de  Gérard Moncomble et la dernière s’appelle Le baiser.

Voici des photos du spectacle… Cliquez ci-dessous

Ariane, Romane, Dje Djess, Enzo et Oscar

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Au coeur de Pardé bat le coeur de l’UNICEF

Un cœur qui bat au couleur de l'UNICEF en soutien des enfants maltraités dans le monde   (© Mathilde / 2016)

Un cœur qui bat au couleur de l’UNICEF en soutien des enfants maltraités dans le monde
(© Mathilde / 2016)

Sous l’armure il y a…

« Sous l’armure »
(© Michel-Ferchaud / 2016)

…un cœur pur!

Nous avons accompagné la classe de 4ème Acte au Théâtre du Parvis Saint-Jean, au mois de février en S1,S2.
La pièce de théâtre que nous sommes allés voir se nomme:  » Sous l’armure « . Elle a été mise en scène par Christian Duchange et a été écrite par Catherine Anne.

C’est l’histoire d’un seigneur qui voulait envoyer sa jeune fille au couvent et son jeune fils à la guerre. Mais aucune des deux personnes ne voulaient faire ses actions. Elle, elle voulait partir à la guerre et lui, il ne voulait faire de mal. Donc, ils décidèrent d’échanger leur rôle et leur tenue (de guerre et de sœur ). Mais le jeune homme n’alla pas au couvent, il s’enfuit dans la forêt. Et quelques jours plus tard il trouva la jeune fille allongée sur le sol. Il l’emmena de suite chez des paysans ; ils lui dirent qu’elle ne passerait pas la nuit. Il y avait bien un remède mais pour le faire, il fallait cueillir une herbe spéciale qui ne poussait que devant la grotte du dragon à 7 têtes. Le jeune homme décida quand même d’aller cueillir cette herbe. Sur son chemin il rencontra une ménestrel qui lui donna 2 produits pour tuer le dragon. Puis il alla se confronter à ce monstre à 7 têtes…

Inès et Chiara

Danse des pays du monde

Tous les lundis de 12h45 à 13h30, Monsieur Largi anime un atelier de danse : danses des pays du monde. 15 élèves s’etaient inscrits, mais que des filles !

Dans cet atelier , les élèves pratiquent les danses de Colombie, de Turquie, des Etats-Unis, mais aussi de Porto-Rico, d’Israël, d’Irlande et de Grèce…   Continuer la lecture

Reforme des langues anciennes ??

La Réforme des collèges, c’est pour la rentrée 2016 ! Et si vous vous interrogez sur ce qui changera concernant l’enseignement des langues anciennes, cet article est pour vous.

Madame Rizzoli est la seule professeure de lettres classiques dans notre collège. C’est donc elle qui enseigne les langues anciennes. C’est d’ailleurs pourquoi chaque année, en juin,  elle fait la promotion du latin en 6ème et du grec en 4ème. Nous sommes allés à sa rencontre pour essayer de comprendre les conséquences de la réforme du collège sur l’enseignement des langues anciennes.

Alors, l’an prochain, pour les élèves impliqués dans l’étude du latin ou du grec, il y aura moins d’heures d’enseignement. En 5ème il n’y aura plus qu’1 heure (contre 2 heures actuellement) et en 4ème et en 3ème, il n’y aura plus que 2 heures par niveau (contre 3 actuellement). Pour le programme, Madame Rizzoli nous a expliqué qu’il ne changera que très peu. En revanche, ce qui changera dans notre établissement et ça c’est très bien c’est que les élèves de MU pourront aussi choisir cette option. L’enseignement des langues anciennes est ainsi une possibilité qui est ouverte à tous. De plus, le principal de notre collège, Monsieur Bonnefoy fera son possible pour que les horaires d’enseignement du latin et du grec ne soient plus organisées sur la pause méridienne ou le soir en dernière heure de cours.

Cet enseignement de complément est une chance pour nos élèves et la réforme ne doit pas le faire oublier.

Guillaume et Valentin

The Big Challenge

Nos professeures d'anglais organisatrices (© Delphine Pelletier / 2016)

Nos professeures d’anglais organisatrices
(© Delphine Pelletier / 2016)

La remise des prix du concours The Big Challenge a eu lieu la semaine dernière !

Ce concours a rencontré un vif succès avec la participation de 154 élèves du collège de la 6e à la 4e et parmi eux 4 élèves récompensés au niveau départemental !

Madame Hoad qui a fait participer ses élèves nous explique : « Après quelques années sans participer, les professeurs d’anglais ont décidé cette année de relancer ce jeu concours dans notre établissement. Nous étions heureux et fiers d’organiser une cérémonie de remise des prix. Cette cérémonie a été dirigée par notre principale adjointe, Mme Tomaselli. Nous avons eu à coeur de récompenser les nombreux lauréats. »

Voici les élèves qui ont été récompensés au niveau départemental  :

Pauline PANSIOT (6eA), première du collège pour le niveau 6ème et cinquième au niveau départemental ;

Liv CHAVEL (5eMU1), première du collège et du département Côte d’Or ;

Anne DUBUS (5eMU1), deuxième du collège et quatrième départemental ;

Camille REVOL, première du collège pour le niveau 4ème et troisième départemental.

Bravo à tous !

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